Deuxième métier de l'Éducation nationale avec plus de 130 000 professionnels en poste, l'AESH (Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap) est devenu un pilier de l'inclusion scolaire en France. Pourtant, rédiger un CV convaincant pour ce poste reste un défi, surtout lorsqu'on débute ou qu'on arrive d'un autre secteur. Vous pouvez retrouver tous nos exemples de CV dans l'éducation pour découvrir les modèles adaptés aux métiers du milieu scolaire.
Comment traduire sur le papier votre patience, votre empathie et votre engagement auprès d'élèves aux besoins singuliers ? Ce guide vous propose un exemple de CV AESH complet et commenté, les compétences indispensables à mettre en avant, et des conseils concrets pour valoriser votre profil même sans expérience dans l'accompagnement du handicap. Vous pouvez aussi créer votre CV d'AESH en quelques minutes avec l'IA Resumory pour obtenir un document professionnel et optimisé sans effort de mise en page.
CV AESH
Sandrine Morel
AESH - Accompagnante des Eleves en Situation de Handicap
- Francais (natif)
- Langue des signes francaise (notions)
- Pedagogie inclusive
- Lecture jeunesse
- Aquarelle
- Patiente
- Attentive
- Bienveillante
AESH (Accompagnante des Eleves en Situation de Handicap) avec 4 ans d'experience en milieu scolaire ordinaire. Formee aux troubles du spectre autistique et aux troubles DYS. Reconnue pour ma patience, mon ecoute et ma capacite a adapter les supports pedagogiques aux besoins de chaque eleve.
- AESH IndividualiseeEcole Elementaire Pasteur, Rennes09/2022
- Accompagnement individuel de 2 eleves porteurs de TSA en classe de CE2 et CM1
- Adaptation quotidienne des supports pedagogiques et mise en place d'outils visuels structurants
- Participation aux ESS (Equipes de Suivi de Scolarisation) et redaction des bilans d'accompagnement
- AESH MutualiseeCollege Rosa Parks, Rennes09/2020 - 08/2022
- Accompagnement de 4 eleves en situation de handicap (DYS, TDAH) sur 3 classes de 6eme et 5eme
- Aide a la prise de notes, a la comprehension des consignes et a la gestion du temps
- Collaboration avec les enseignants et les equipes medico-sociales (orthophoniste, psychologue)
- Animatrice PeriscolaireMairie de Rennes - Service Enfance09/2018 - 08/2020
- Encadrement de groupes de 15 a 20 enfants ages de 6 a 11 ans
- Animation d'activites ludiques et educatives pendant les temps periscolaires
- Prise en charge d'enfants en situation de handicap dans le cadre de l'accueil inclusif
- Formation AESH - Adaptation Scolaire et HandicapRectorat de l'Academie de Rennes09/2020 - 03/2021
60 heures de formation sur les troubles du spectre autistique, DYS et TDAH
- BAFA (Brevet d'Aptitude aux Fonctions d'Animateur)CEMEA Bretagne02/2018 - 04/2018
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Exemple de CV AESH Commenté
Voici un exemple complet et réaliste de CV pour un poste d'AESH. Chaque rubrique est pensée pour refléter les attentes des rectorats et des DSDEN lors du recrutement.
Sophie Marchand
AESH - Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap
[email protected] | 06 78 45 12 39 | Nantes (44)
LinkedIn : linkedin.com/in/sophie-marchand-aesh
PROFIL
Accompagnante d'élèves en situation de handicap avec 3 ans d'expérience
en milieu scolaire ordinaire et en dispositif ULIS. Spécialisée dans
l'accompagnement d'élèves présentant des troubles du spectre autistique
et des troubles DYS. Reconnue pour ma capacité d'adaptation, mon écoute
bienveillante et ma collaboration étroite avec les équipes pédagogiques
et les familles.
EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
AESH Individuelle | École élémentaire Jules-Verne, Nantes
Septembre 2022 — Présent
- Accompagnement quotidien d'un élève TSA en classe de CE2 puis CM1,
facilitant sa participation aux activités scolaires et sociales
- Adaptation des supports pédagogiques en lien avec l'enseignante
(consignes simplifiées, supports visuels, timer) conformément au PPS
- Participation à 6 réunions ESS par an et rédaction des comptes
rendus d'observation transmis à l'équipe de suivi
- Mise en place d'un système de communication visuelle ayant permis
à l'élève de gagner en autonomie sur 80 % des tâches quotidiennes
AESH Mutualisée | Collège Rosa-Parks, Saint-Herblain
Septembre 2021 — Août 2022
- Accompagnement de 3 élèves en situation de handicap (TDAH,
dyslexie, handicap moteur) dans un collège de 650 élèves
- Aide à la prise de notes, reformulation des consignes et
aménagement des évaluations en coordination avec 8 enseignants
- Gestion des transitions entre les cours et accompagnement
lors des temps de récréation et de restauration
- Collaboration avec l'enseignante référente et la famille pour
ajuster les modalités d'accompagnement chaque trimestre
Animatrice BAFA | Centre de loisirs Les Marronniers, Villeurbanne
Juillet 2018 — Août 2020 (étés)
- Encadrement de groupes de 15 à 20 enfants de 6 à 12 ans
- Conception d'activités éducatives et ludiques adaptées aux
différents âges et niveaux
- Gestion de situations conflictuelles et régulation des comportements
FORMATION
DEAES - Diplôme d'État d'Accompagnant Éducatif et Social,
spécialité Inclusion | IRTS Pays de la Loire — 2021
Baccalauréat Sciences Médico-Sociales | Lycée Clemenceau,
Nantes — 2018
PSC1 - Prévention et Secours Civiques de niveau 1 — 2020
Formation "Comprendre les troubles du spectre autistique"
40 heures — Canopé Nantes, 2023
COMPÉTENCES
- Connaissance des troubles : TSA, DYS, TDAH, handicap moteur
- Adaptation des supports pédagogiques et des consignes
- Communication bienveillante et gestion des situations de crise
- Suivi PPS et participation aux ESS
- Travail en équipe pluridisciplinaire (enseignants, AESH
référente, psychologue scolaire, famille)
- Outils numériques éducatifs (tablette, logiciels de compensation)
QUALITÉS PERSONNELLES
Patience - Bienveillance - Adaptabilité - Écoute active
Sens de l'observation - Discrétion professionnelle
Stabilité émotionnelle
CENTRES D'INTÉRÊT
Bénévole à l'association "Autisme Nantes" depuis 2019
Pratique de la langue des signes française (LSF - niveau A2)
Titre professionnel explicite : le titre "AESH - Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap" permet au recruteur de comprendre immédiatement votre objectif. Évitez les intitulés vagues comme "accompagnante" ou "aide scolaire".
Accroche ciblée : en quatre lignes, Sophie situe son expérience (3 ans), sa spécialisation (TSA, DYS) et ses qualités (adaptation, écoute, collaboration). C'est cette accroche que le responsable RH du rectorat lit en premier.
Expériences détaillées et quantifiées : chaque poste mentionne le type d'accompagnement (individuel ou mutualisé), les troubles accompagnés et des résultats concrets. Le vocabulaire du métier (PPS, ESS, supports visuels) prouve la maîtrise du cadre professionnel.
Formation pertinente : le DEAES est mis en évidence, suivi des certifications complémentaires (PSC1, formation TSA) qui montrent un investissement dans le développement professionnel continu.
Variante pour un profil débutant : si vous n'avez pas encore d'expérience AESH, remplacez les postes d'accompagnement par vos expériences d'animation, de babysitting, de soutien scolaire ou de bénévolat. Le reste de la structure reste identique.
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Les Spécificités du CV AESH
Le CV d'un AESH ne ressemble pas à un CV classique. Ce métier de relation humaine exige de mettre en avant des qualités et un cadre professionnel bien particuliers.
Un métier avant tout humain
Contrairement à de nombreux postes où les compétences techniques dominent, le CV d'un accompagnant d'élèves en situation de handicap doit refléter vos qualités personnelles autant que votre savoir-faire. Les recruteurs cherchent des profils authentiques : quelqu'un de patient, bienveillant et capable de s'adapter à des situations émotionnellement intenses au quotidien.
Le cadre légal à connaître
Les AESH sont recrutés en CDD de 3 ans, renouvelable une fois, avant une CDIsation au bout de 6 ans. Pour postuler, il faut justifier d'un diplôme de niveau 4 minimum (baccalauréat) ou du DEAES (Diplôme d'État d'Accompagnant Éducatif et Social). À noter : depuis 2014, le terme AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) a été remplacé par AESH, mais les deux appellations coexistent encore dans les offres d'emploi.
Les trois types d'AESH
Préciser le type d'accompagnement que vous avez exercé ou que vous visez donne de la crédibilité à votre candidature :
- AESH individuel (AESH-i) : accompagnement d'un seul élève nécessitant une aide soutenue et continue tout au long de la journée scolaire
- AESH mutualisé (AESH-m) : accompagnement de plusieurs élèves dans un même établissement, en fonction des besoins identifiés dans leurs PPS respectifs
- AESH collectif (AESH-co) : intervention au sein d'un dispositif collectif comme une ULIS (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire)
Le PPS comme référence de votre action
Le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) définit les besoins de l'élève et les modalités d'accompagnement. En tant qu'AESH, vous travaillez dans le cadre fixé par ce document, élaboré par l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH. Montrer que vous connaissez cet outil sur votre CV démontre votre professionnalisme et votre compréhension de l'écosystème institutionnel.
La confidentialité dans la description des expériences
Sur votre CV, vous pouvez mentionner les types de handicap accompagnés (troubles cognitifs, TSA, handicap moteur, troubles sensoriels) mais jamais les noms ou détails personnels des élèves. Privilégiez des formulations générales comme "accompagnement d'un élève présentant des troubles du spectre autistique" plutôt que des descriptions trop précises.
La collaboration au cœur du métier
Un AESH ne travaille jamais seul. Vous êtes en lien permanent avec l'enseignant de la classe, les parents, le référent handicap de l'établissement, parfois un psychologue scolaire ou un orthophoniste. Mentionner cette dimension collaborative dans votre CV ("Participation aux réunions ESS", "Transmission d'informations aux familles", "Coordination avec l'enseignant") montre que vous comprenez votre place dans l'équipe éducative.
Les 8 Compétences Indispensables sur un CV AESH
Les responsables de recrutement des DSDEN et rectorats évaluent votre candidature sur un équilibre entre qualités humaines et savoir-faire professionnels. Voici les huit compétences qui font la différence entre une candidature ordinaire et un profil retenu.
- Patience et bienveillance : l'accompagnement quotidien d'un élève en situation de handicap demande une constance et une douceur à toute épreuve, y compris dans les moments de frustration ou de crise
- Adaptabilité : chaque élève est unique, chaque journée est différente. Savoir ajuster votre posture, vos outils et votre communication en temps réel est fondamental
- Connaissance des types de handicap : TSA, troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie), TDAH, handicap moteur, handicap sensoriel. Nommer ces troubles sur votre CV prouve votre expertise
- Techniques d'aide aux apprentissages : reformulation des consignes, création de supports visuels, utilisation d'un timer, adaptation des évaluations. Ces méthodes concrètes montrent que vous êtes opérationnel
- Communication non-violente et gestion des crises : savoir désamorcer une situation de stress, accompagner un élève en surcharge sensorielle ou verbaliser une émotion sont des compétences essentielles au quotidien
- Travail en équipe pluridisciplinaire : enseignant référent, famille, psychologue scolaire, orthophoniste, médecin scolaire. L'AESH est un maillon central de cette chaîne de collaboration
- Observation et transmission d'informations : tenir un cahier de suivi, rédiger des comptes rendus pour les réunions ESS (Équipe de Suivi de la Scolarisation) et partager vos observations de manière factuelle et constructive
- Discrétion et respect de la confidentialité : les informations sur le handicap et la vie privée de l'élève et de sa famille sont strictement confidentielles
💡 Astuce Pro : ne vous contentez pas de lister ces compétences dans une rubrique à part. Illustrez-les dans la description de vos expériences. "Mise en place d'un système de communication visuelle pour un élève TSA" est bien plus parlant que "bonne communication".
Si vous envisagez une évolution vers l'éducation spécialisée, pensez à consulter notre exemple de CV éducateur spécialisé pour comparer les compétences attendues et préparer une éventuelle transition.
CV AESH Sans Expérience : Comment Valoriser Votre Profil
La grande majorité des candidats AESH postulent sans avoir jamais travaillé dans l'accompagnement du handicap. C'est une situation tout à fait normale : ce métier attire des profils en reconversion, des parents d'enfants en situation de handicap, ou des personnes motivées par l'inclusion scolaire. L'absence d'expérience professionnelle directe ne signifie pas que votre CV sera vide.
Les expériences à mettre en avant
Pensez à toutes les situations où vous avez accompagné, aidé ou encadré des enfants ou des personnes vulnérables :
- Babysitting et garde d'enfants : accompagnement au quotidien, gestion des devoirs, activités d'éveil. Reformulez avec un vocabulaire éducatif : "Accompagnement éducatif d'enfants de 3 à 10 ans, aide aux devoirs et gestion des routines"
- Soutien scolaire et aide aux devoirs : patience, pédagogie, adaptation au rythme de l'élève. C'est exactement ce qu'on attend d'un AESH
- Animation (BAFA, centres de loisirs) : encadrement de groupes, gestion de conflits, conception d'activités adaptées. Une expérience en or pour ce métier
- Aide à domicile ou aide à la personne : accompagnement de personnes âgées ou en situation de handicap, empathie et capacité d'écoute directement transférables
- Bénévolat associatif : engagement auprès d'associations liées au handicap, à l'éducation ou à l'enfance
- Expérience de parent aidant : si vous êtes parent d'un enfant en situation de handicap, cette expérience personnelle est un atout authentique que vous pouvez mentionner avec tact dans votre accroche
Les formations qui renforcent votre candidature
Même sans le DEAES, certaines formations complémentaires montrent votre engagement :
- PSC1 (Prévention et Secours Civiques) : quasi indispensable pour tout poste au contact d'enfants
- Formations sur le handicap : MOOC gratuits (Fun-MOOC, Canopé), formations proposées par des associations comme Autisme Info Service
- Sensibilisation au TSA, aux troubles DYS ou au TDAH : webinaires, ateliers, lectures spécialisées
- BAFA ou BAFD : compétences d'encadrement reconnues dans le milieu éducatif
L'accroche du débutant : miser sur la motivation
Quand vous n'avez pas d'expérience directe, votre accroche doit compenser par la motivation et la mise en avant de vos valeurs humaines. Voici un exemple :
"Titulaire du baccalauréat et formée aux premiers secours, je souhaite mettre ma patience, mon sens de l'écoute et mon engagement pour l'inclusion au service des élèves en situation de handicap. Mon expérience de 3 ans en animation BAFA et ma formation en ligne sur les troubles du spectre autistique m'ont confortée dans ce choix professionnel."
⚠️ Attention : évitez les formulations génériques comme "je suis motivée et dynamique". Rattachez chaque qualité à une expérience concrète, même informelle. Et n'oubliez pas : une lettre de motivation bien rédigée compensera largement le manque d'expérience sur le CV.
Pour découvrir un autre métier accessible dans le milieu scolaire, vous pouvez voir notre modèle de CV assistant d'éducation et comparer les profils recherchés.
Générez Votre CV d'AESH avec l'IA Resumory
Rédiger un CV quand on n'a pas l'habitude de cet exercice peut sembler intimidant. L'IA conversationnelle de Resumory simplifie cette étape en vous guidant pas à pas.
Décrivez simplement votre parcours, vos motivations et vos expériences, même informelles : l'IA structure automatiquement votre CV de manière professionnelle et adaptée au métier d'AESH. Elle sait que ce poste repose avant tout sur des qualités humaines et s'inscrit dans un cadre précis (PPS, ESS, collaboration avec l'enseignant). Le vocabulaire spécifique (accompagnement du handicap, inclusion scolaire, troubles du spectre autistique) est intégré pour optimiser votre candidature face aux logiciels de tri ATS.
L'outil est particulièrement utile pour les débutants et les personnes en reconversion : il transforme vos qualités humaines et vos expériences de vie en formulations professionnelles valorisantes. Vous pouvez également générer une photo de CV chaleureuse et professionnelle par intelligence artificielle. Deux CV et trois générations IA sont inclus gratuitement, sans carte bancaire.
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FAQ — CV AESH
Quel diplôme faut-il pour être AESH ?
Le diplôme le plus adapté est le DEAES (Diplôme d'État d'Accompagnant Éducatif et Social), spécialité "Accompagnement à l'éducation inclusive et à la vie ordinaire". À défaut, un diplôme de niveau 4 minimum (baccalauréat) est requis. Dans certains cas, une expérience professionnelle d'au moins 9 mois dans le domaine du handicap peut suffire. Les AESH recrutés sans DEAES bénéficient d'une formation d'adaptation à l'emploi de 60 heures durant leur première année.
Quelle est la différence entre AESH et AVS ?
L'AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) est l'ancien nom du poste. Depuis 2014, le terme officiel est AESH (Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap). Les missions restent très similaires : accompagner un ou plusieurs élèves en situation de handicap dans leur scolarité. Si votre parcours mentionne des postes d'AVS, pensez à indiquer les deux termes sur votre CV pour couvrir toutes les recherches des recruteurs.
Comment postuler comme AESH ?
La candidature se fait directement auprès du rectorat ou de la DSDEN (Direction des Services Départementaux de l'Éducation Nationale) de votre département. Vous devez envoyer un CV et une lettre de motivation. Certaines académies proposent aussi des candidatures en ligne via des plateformes dédiées. Le recrutement a lieu principalement entre avril et août pour la rentrée de septembre, mais des postes peuvent s'ouvrir en cours d'année.
Le contrat AESH est-il stable ?
Le premier contrat est un CDD de 3 ans, renouvelable une fois, puis l'AESH accède au CDI après 6 ans d'ancienneté. Depuis les évolutions récentes, 61 % des AESH sont désormais en CDI. Le salaire démarre à environ 1 826 EUR brut mensuel à temps plein, mais la grande majorité des postes sont proposés à temps incomplet, avec une quotité moyenne de 63 %. À 24 heures par semaine, le salaire net se situe autour de 950 à 1 100 EUR.
Faut-il une photo sur un CV AESH ?
La photo n'est pas obligatoire et ne peut pas être exigée par le recruteur. Cependant, dans un métier de contact humain, une photo professionnelle et chaleureuse peut contribuer à humaniser votre candidature. Resumory peut générer une photo de CV adaptée par intelligence artificielle si vous n'avez pas de portrait récent à disposition.
Votre Bienveillance est Votre Plus Grand Atout
Un CV d'AESH réussi met en avant vos qualités humaines, votre connaissance du handicap et votre engagement pour l'inclusion scolaire. Même sans expérience directe, vos qualités personnelles et vos expériences informelles ont une vraie valeur sur ce document.
Le marché de l'emploi AESH reste porteur : avec plus de 520 000 élèves en situation de handicap scolarisés en France et des besoins d'accompagnement qui ne cessent de croître, les rectorats recrutent activement chaque année. Votre prochain CV d'AESH est à quelques échanges de distance avec Resumory. Pour approfondir vos techniques de candidature, pensez à découvrir notre guide complet de rédaction de CV. Et si vous vous intéressez aux métiers du soin et de l'accompagnement, vous pouvez aussi explorer nos exemples de CV dans le secteur médico-social pour découvrir des parcours connexes.
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